Ce cours visera, dans un premier temps, à définir l'inclusion de manière large pour en venir à conceptualiser l'inclusion scolaire. A cette fin, le modèle scolaire belge sera présenté en comprenant ses diverses filières. Dans un deuxième temps, les bases légales qui soutiennent la démarche inclusive et la pleine participation des personnes en situation de handicap feront l'objet d'une analyse approfondie afin de dégager les lignes directrices de la pratique du futur orthopédagogue clinicien dans ses missions d'accompagnement des enfants et adolescents en apprentissage et des acteurs qui gravitent autour de ceux-ci.
- Titulaire: Elise BATSELE