Histoire et constitution d’une discipline scientifique ; définition des notions ; typologie des méthodes ; point de vue diachronique : accès au sens / régularités morphosyntaxiques / présentation de la langue / progression / exercices ; examen plus approfondi de l’enseignement grammatical (exemples pris dans l’histoire du français langue étrangère ou seconde).
- Titulaire: Michel BERRE