Certificat d'université en approche neuropsychologique et logopédique des troubles des apprentissages scolaires de l'enfant et de l'adolescent

Haut Potentiel et troubles d’apprentissage

Les troubles exécutifs

Les troubles de la cognition mathématique

1. Définition des différents types de dyscalculie dans le contexte neuropsychologique en référence au DSM-V + CIM-10.

2. Présentation 

  • Du modèle de S. Dehaene
  • Des différentes dyscalculies selon les derniers apports de la neuropsychologie cognitive

3. Élaboration d’un bilan diagnostic :

  • Tests de performance
  • Tests de compétences

4. Analyse d’un cas concret (avec rééducation) 

5. + aménagements raisonnables

Les troubles du langage écrit